Ang tumataas na pagtanda ng populasyon ay nagdudulot ng mga natatanging hamon sa kalusugan ng bibig, na nangangailangan ng agarang mga reporma sa kurikulum ng mga geriatric sa edukasyon sa ngipin at medisina. Ang mga tradisyunal na kurikulum sa ngipin ay maaaring hindi sapat na maihanda ang mga mag-aaral upang matugunan ang mga hamong ito na maraming aspeto. Ang isang interdisiplinaryong pamamaraan ay isinasama ang geriatrics sa edukasyon sa kalusugan ng bibig, na nagtataguyod ng kolaborasyon sa pagitan ng dentistry, medisina, narsing, parmasya, physical therapy, at iba pang disiplina sa pangangalagang pangkalusugan. Pinahuhusay ng modelong ito ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa pangangalaga ng pasyenteng geriatric sa pamamagitan ng pagbibigay-diin sa pinagsamang pangangalaga, pag-iwas sa sakit, at mga estratehiyang nakasentro sa pasyente. Sa pamamagitan ng pagsasama ng interdisiplinaryong pag-aaral, nagkakaroon ang mga mag-aaral ng isang holistic na pananaw sa pagtanda at kalusugan ng bibig, sa gayon ay nagpapabuti ng mga resulta para sa mga matatandang pasyente. Dapat isama sa mga reporma sa kurikulum ang case-based learning, mga klinikal na rotasyon sa mga setting ng geriatric, at mga interdisiplinaryong programang pang-edukasyon na nakatuon sa pagbuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan. Alinsunod sa panawagan ng World Health Organization para sa malusog na pagtanda, titiyakin ng mga inobasyong ito na ang mga tagapagbigay ng pangangalagang pangkalusugan sa hinaharap ay handa na magbigay ng pinakamainam na pangangalaga sa bibig sa isang tumatandang populasyon. – Palakasin ang pagsasanay sa geriatric: Dagdagan ang atensyon sa mga isyu sa kalusugan ng bibig ng isang tumatandang populasyon sa loob ng mga kurikulum sa ngipin at pampublikong kalusugan. – Itaguyod ang interdisiplinaryong kolaborasyon: Hikayatin ang pagtutulungan ng mga mag-aaral sa mga programang pangkalusugan para sa ngipin, medikal, pag-aalaga, parmasya, physical therapy, at iba pang mga programa upang mapabuti ang komprehensibong pangangalaga sa pasyente. – Tugunan ang mga natatanging pangangailangan ng mga matatanda: Bigyan ng kaalaman at kasanayan ang mga magiging tagapagbigay ng serbisyo sa hinaharap upang pamahalaan ang mga kondisyon sa bibig na may kaugnayan sa edad tulad ng xerostomia, periodontitis, at pagkawala ng ngipin. – Subaybayan ang mga interaksyon ng gamot: Magbigay ng kaalaman upang matukoy ang mga epekto ng systemic at topical therapies sa tumatandang mga tisyu sa bibig. – Pagsasama ng mga klinikal na karanasan: Ipatupad ang experiential learning, kabilang ang mga rotation sa mga setting ng pangangalaga sa mga matatanda, upang mapahusay ang mga praktikal na kasanayan. – Pagtataguyod ng pangangalagang nakasentro sa pasyente: Pagbuo ng isang holistic na diskarte sa pangangalaga na isinasaalang-alang ang pangkalahatang kalusugan at kagalingan ng mga pasyenteng matatanda. – Pagbuo ng mga makabagong estratehiya sa pagtuturo: Pagpapatupad ng case-based learning, technology-enhanced simulation, at mga interdisciplinary discussion upang mapahusay ang pagkatuto. – Pagpapabuti ng mga resulta ng pangangalagang pangkalusugan: Pagtiyak na ang mga nagtapos ay handa na magbigay ng mataas na kalidad, naa-access, at preventive na pangangalaga sa ngipin sa mga nakatatanda. Ang Paksang Pananaliksik na ito ay nakatuon sa isang makabagong reporma sa kurikulum ng geriatric dental na may diin sa isang interdisciplinary na diskarte. Ang layunin ng pag-aaral ay tugunan ang mga kakulangan sa tradisyonal na edukasyon sa ngipin sa pamamagitan ng pagsasama ng pagsasanay sa geriatric, sa gayon ay pinapalakas ang kolaborasyon sa pagitan ng mga dentista, manggagamot, narsing, parmasya, physical therapy, at mga disiplina sa kalusugang kaugnay nito. Inaanyayahan ang mga may-akda na mag-ambag ng orihinal na pananaliksik, sistematikong pagsusuri, mga case study, at mga modelong pang-edukasyon sa mga paksang: • Interdisciplinary education (IPE) sa kalusugan ng bibig ng geriatric • Epekto ng systemic at topical therapies sa kalusugan ng bibig ng geriatric • Pagbuo ng kurikulum at mga estratehiya sa pagpapatupad • Klinikal na pagsasanay at mga rotasyon sa mga setting ng geriatric • Paggamit ng teknolohiya at simulation sa edukasyon sa ngipin ng geriatric • Mga hadlang at hamon sa pagsasama ng geriatrics sa kurikulum ng ngipin • Mga pamamaraang nakasentro sa pasyente at pang-iwas sa pangangalaga sa bibig ng geriatric Tinatanggap namin ang mga empirical na pag-aaral, mga pagsusuri sa literatura, pagsusuri ng patakaran, at mga makabagong istrukturang pang-edukasyon na makakatulong na mapabuti ang edukasyon sa kalusugan ng bibig ng geriatric at mapabuti ang mga resulta ng kalusugan sa tumatandang populasyon.
Maliban kung may ibang nakasaad sa Paglalarawan ng Paksa ng Pananaliksik, ang mga sumusunod na uri ng artikulo ay tinatanggap sa loob ng balangkas ng Paksa ng Pananaliksik na ito:
Ang mga artikulong tinanggap para sa publikasyon ng aming mga panlabas na editor pagkatapos ng mahigpit na peer review ay sisingilin ng bayad sa publikasyon sa may-akda, institusyon, o sponsor.
Maliban kung may ibang nakasaad sa Paglalarawan ng Paksa ng Pananaliksik, ang mga sumusunod na uri ng artikulo ay tinatanggap sa loob ng balangkas ng Paksa ng Pananaliksik na ito:
Mga Susing Salita: geriatric dentistry, kurikulum, interdisiplinaryong edukasyon, kalusugan ng bibig, kolaboratibong pagsasanay
Mahalagang Paalala: Ang lahat ng mga isinumite sa Paksang Pananaliksik na ito ay dapat nasa loob ng saklaw ng departamento at mga pahayag ng misyon sa journal kung saan isinumite ang mga ito. May karapatan ang Frontiers na i-refer ang mga manuskrito na hindi sakop ng saklaw sa mas naaangkop na mga departamento o journal sa anumang yugto ng proseso ng peer review.
Ang mga tema ng pananaliksik sa Frontiers ay mga sentro ng kolaborasyon sa paligid ng mga umuusbong na tema. Dinisenyo, pinamamahalaan at pinamumunuan ng mga nangungunang mananaliksik, pinagsasama-sama nila ang mga komunidad sa paligid ng isang karaniwang larangan ng interes, na nagtataguyod ng kolaborasyon at inobasyon.
Hindi tulad ng mga journal ng departamento, na nagsisilbi sa mga matatag nang propesyonal na komunidad, ang Research Themes ay mga makabagong sentro na tumutugon sa nagbabagong tanawing siyentipiko at tinatarget ang mga bagong komunidad.
Nilalayon ng programang paglalathala ng Frontiers na bigyang kapangyarihan ang komunidad ng pananaliksik na aktibong isulong ang pag-unlad ng iskolarling paglalathala. Ang programa ay binubuo ng tatlong bahagi: mga journal na may takdang paksa, mga nababaluktot na espesyalisadong seksyon, at mga dinamikong tema ng pananaliksik, na idinisenyo upang pagsama-samahin ang mga komunidad na may iba't ibang laki at yugto ng pag-unlad.
Ang mga paksa ng pananaliksik ay iminumungkahi ng komunidad ng mga siyentipiko. Marami sa aming mga paksa ng pananaliksik ay iminumungkahi ng mga kasalukuyang miyembro ng lupon ng editoryal na nakatukoy ng mga pangunahing isyu o larangan ng interes sa kanilang mga larangan.
Bilang isang editor, tinutulungan ka ng Research Themes na bumuo ng iyong journal at komunidad na nakabatay sa makabagong pananaliksik. Bilang isang tagapanguna sa larangan ng pananaliksik, ang Research Themes ay umaakit ng mga de-kalidad na artikulo mula sa mga nangungunang eksperto sa buong mundo.
Kung ang interes sa isang promising na paksa ng pananaliksik ay mapapanatili at ang komunidad sa paligid nito ay lalago, ito ay may potensyal na umunlad at maging isang bagong propesyonal na larangan.
Ang bawat Paksa ng Pananaliksik ay dapat aprubahan ng Punong Patnugot at napapailalim sa pangangasiwa ng editoryal ng aming Lupon ng Editoryal, na sinusuportahan ng aming panloob na Pangkat ng Integridad sa Pananaliksik. Ang mga artikulong inilathala sa ilalim ng seksyon ng Paksa ng Pananaliksik ay sinusunod ang parehong mga pamantayan at mahigpit na proseso ng peer review tulad ng lahat ng iba pang artikulong aming inilalathala.
Sa 2023, 80% ng mga paksang pananaliksik na aming inilalathala ay inedit o co-edited ng mga miyembro ng aming editorial board na pamilyar sa paksa, pilosopiya, at modelo ng paglalathala ng journal. Ang lahat ng iba pang mga paksa ay inedit ng mga inimbitahan na eksperto sa kani-kanilang mga larangan, at ang bawat paksa ay sinusuri at pormal na inaprubahan ng isang propesyonal na editor-in-chief.
Ang paglalathala ng iyong artikulo kasama ng iba pang kaugnay na artikulo sa loob ng isang paksa ng pananaliksik ay nagpapataas ng visibility at pagkilala nito, na humahantong sa mas maraming view, download, at citation. Habang nadaragdagan ang mga bagong nailathalang artikulo, ang paksa ng pananaliksik ay pabago-bagong umuunlad, na umaakit ng mas maraming paulit-ulit na pagbisita at nagpapataas ng visibility nito.
Dahil ang mga paksa ng pananaliksik ay interdisiplinaryo, ang mga ito ay inilalathala sa mga journal sa maraming larangan at disiplina, na lalong nagpapalawak ng iyong abot at nagbibigay sa iyo ng pagkakataong palawakin ang iyong network at makipagtulungan sa mga mananaliksik sa iba't ibang larangan, na lahat ay nakatuon sa pagpapaunlad ng kaalaman sa iisang mahalagang paksa.
Ang aming mas malalaking paksa sa pananaliksik ay ginagawa ring mga eBook at pino-promote sa social media ng aming digital marketing team.
Nag-aalok ang Frontiers ng iba't ibang uri ng artikulo, ngunit ang partikular na uri ay depende sa larangan ng pananaliksik at journal na kinabibilangan ng iyong paksa. Ang mga magagamit na uri ng artikulo para sa iyong paksa ng pananaliksik ay ipapakita sa isang drop-down menu habang isinasagawa ang proseso ng pagsusumite.
Opo, ikalulugod naming marinig ang inyong mga ideya sa paksa. Karamihan sa aming mga paksa sa pananaliksik ay batay sa komunidad at inirerekomenda ng mga mananaliksik sa larangan. Makikipag-ugnayan sa inyo ang aming internal editorial team upang talakayin ang inyong ideya at tatanungin kung nais ninyong i-edit ang paksa. Kung kayo ay isang junior researcher, bibigyan namin kayo ng pagkakataong i-coordinate ang paksa, at isa sa aming mga senior researcher ang magsisilbing topic editor.
Ang mga paksa ng pananaliksik ay pinangangasiwaan ng isang pangkat ng mga panauhing editor (tinatawag na mga editor ng paksa). Ang pangkat na ito ang nangangasiwa sa buong proseso: mula sa unang panukala ng paksa hanggang sa pag-imbita ng mga kontribyutor, peer review, at sa huli ay publikasyon.
Maaari ring isama sa pangkat ang mga topic coordinator na tutulong sa topic editor sa paglalathala ng mga panawagan para sa mga papel, nakikipag-ugnayan sa editor tungkol sa mga abstrak, at nagbibigay ng suporta sa mga awtor na nagsusumite ng mga papel. Sa ilang mga kaso, maaari rin silang italaga bilang mga tagasuri.
Bilang isang Topic Editor (TE), ikaw ang magiging responsable sa paggawa ng lahat ng desisyon sa editoryal tungkol sa isang paksa ng pananaliksik, simula sa pagtukoy sa saklaw nito. Ito ay magbibigay-daan sa iyo na mag-assemble ng pananaliksik sa iyong paksang pinag-iinteresan, pagsamahin ang magkakaibang pananaw mula sa mga nangungunang mananaliksik sa larangan, at hubugin ang kinabukasan ng iyong larangan.
Pipili ka ng isang pangkat ng mga kapwa editor, bubuo ng listahan ng mga potensyal na may-akda, mag-iisyu ng mga imbitasyon upang lumahok, at pangangasiwaan ang proseso ng pagsusuri, tatanggapin o irerekomenda ang pagtanggi sa bawat isinumiteng manuskrito.
Bilang isang Topic Editor, susuportahan ka ng aming internal team sa bawat yugto. Magtatalaga kami sa iyo ng isang dedikadong editor para sa tulong editoryal at teknikal. Ang iyong paksa ay pamamahalaan sa pamamagitan ng aming user-friendly na online platform, at ang proseso ng pagsusuri ay hahawakan ng aming AI-powered Review Assistant (AIRA) na unang-sa-industriya.
Kung ikaw ay isang junior researcher, bibigyan ka namin ng pagkakataong i-coordinate ang isang paksa, kasama ang isang senior research fellow na magsisilbing topic editor. Ito ay magbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng mahalagang karanasan sa pag-eedit, mapaunlad ang iyong mga kasanayan sa kritikal na pagsusuri ng mga research paper, mapalalim ang iyong pag-unawa sa mga pamantayan ng kalidad at mga kinakailangan para sa mga siyentipikong publikasyon, at tumuklas ng mga bagong resulta ng pananaliksik sa iyong larangan at mapalawak ang iyong propesyonal na network.
Oo, maaari kaming mag-isyu ng mga sertipiko kapag hiniling. Ikalulugod naming mag-isyu ng sertipiko para sa iyong kontribusyon sa pag-eedit ng isang matagumpay na proyekto sa pananaliksik.
Ang mga proyektong pananaliksik ay umuunlad sa pakikipagtulungan at mga interdisiplinaryong pamamaraan sa mga bagong makabagong paksa, na umaakit sa mga nangungunang mananaliksik mula sa buong mundo.
Bilang isang editor ng paksa, ikaw ang nagtatakda ng huling araw ng publikasyon para sa iyong paksa sa pananaliksik, at makikipagtulungan kami sa iyo upang iakma ito sa iyong iskedyul. Kadalasan, ang isang paksa sa pananaliksik ay magiging available para sa publikasyon online sa loob ng ilang linggo at nananatiling bukas sa loob ng 6–12 buwan. Ang mga indibidwal na artikulo sa loob ng isang paksa sa pananaliksik ay maaaring mailathala sa sandaling handa na ang mga ito.
Tinitiyak ng aming programa ng suporta sa bayarin na ang lahat ng artikulong sinuri ng mga kapwa manunulat, kabilang ang mga inilathala sa Research Topics, ay makikinabang sa open access – anuman ang larangan ng kadalubhasaan o sitwasyon sa pagpopondo ng may-akda.
Ang mga awtor at organisasyong nakakaranas ng mga kahirapan sa pananalapi ay maaaring mag-aplay para sa pagwawaksi ng mga gastos sa publikasyon. Ang form ng aplikasyon para sa suporta ay makukuha sa aming website.
Bilang pagsunod sa aming misyon na itaguyod ang malusog na pamumuhay sa isang malusog na planeta, hindi kami nag-aalok ng mga nakalimbag na materyales. Ang lahat ng aming mga artikulo at ebook ay lisensyado sa ilalim ng CC-BY, na nagbibigay-daan sa iyong ibahagi at i-print ang mga ito.
Maaaring isumite ang mga manuskrito sa paksang ito ng pananaliksik sa pamamagitan ng parent journal o anumang iba pang kalahok na journal.
Oras ng pag-post: Set-06-2025