Nakikipagtulungan ang Faculty of Nursing and Education upang makakuha ng grant mula sa US Department of Health and Human Services upang mapabuti ang edukasyon sa pag-aalaga ng mga nagtapos.

Ang mga guro mula sa Purdue University's School of Education at sa School of Nursing sa College of Health and Human Sciences ay nakatanggap ng grant mula sa US Department of Health and Human Services Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA) upang makatulong sa pagsasanay ng mga rehistradong nars tungkol sa mga opioid. . Educational use disorder (OUD). Ang programa ay gagamit ng mga platform ng massive open online course (MOOC) upang maghatid ng pagsasanay.
Sina Karen J. Foley (PI), propesor ng nursing sa School of Nursing, at Wanju Huang (co-PI), clinical assistant professor ng learning design and technology sa School of Education, ay makikipagtulungan sa isang advanced practice nursing program sa pamamagitan ng isang Massive Open Online Course (APROUD-MOOC) na magbibigay ng edukasyon tungkol sa opioid use disorder.
Ang tatlong-taong grant na nagkakahalaga ng $726,000 ay naglalayong isama ang edukasyon tungkol sa substance use disorder sa kurikulum ng nursing ng Purdue University upang gawing mas madaling ma-access ang edukasyon tungkol sa substance abuse. Gagamitin ang pondo upang i-update ang isang kasalukuyang MOOC na idinisenyo upang magbigay ng cross-level na edukasyon sa nursing (NSUE-MOOC) at lumikha ng isang bagong MOOC na idinisenyo upang magbigay sa mga nars ng kaalaman sa pinakamahusay na kasanayan upang tumpak na masuri at maihatid ang mga gamot sa OUD sa mga indibidwal (APROUD-MOOC).
Si Juan ay isang mahalagang bahagi ng interdisiplinaryong pangkat. Tumulong siya sa pagbuo ng unang online na kurso sa edukasyon sa paggamit ng substansiya para sa mga mag-aaral ng nursing, ang “Educating Nurses on Substance Use through Massive Open Online Courses (NSUE-MOOC).” Tutulong din si G. Huang sa pagbuo ng mga materyales sa pagtuturo para sa paglikha ng APROUD-MOOC. Pinangunahan ni Project Director Foley ang mga proyekto ng SAMHSA, NSUE-MOOC, at APROUD-MOOC.
Sina Huang, Foley, at ang kanilang pangkat ay bumuo ng pitong modyul na NSUE-MOOC na inilathala sa pamamagitan ng SAMHSA Network of Addiction Technology Transfer Centers, isang internasyonal na interdisiplinaryong network para sa mga propesyonal sa paggamot at paggaling mula sa adiksyon.
Ang proyekto ay nagbibigay ng mga pagkakataon sa disenyo ng pagtuturo na akma sa totoong buhay, at si Huang ay kukuha ng mga mag-aaral ng disenyo ng pagkatuto at teknolohiya upang tumulong sa disenyo at pagbuo ng mga modyul sa pagtuturo.
Bukod kina Foley at Huang, kabilang sa pangkat ng proyekto si Libby Harris, tagapag-ugnay ng proyekto; si Nicole Adams, Espesyalista sa Nursing at Relasyong Pampubliko na si Leah Gwin, Family Nurse Practitioner at Gerontological Nurse Practitioner Program Liaison na si Lindsey Becker, Pediatric Nurse Practitioner at Espesyalista sa Relasyong Pampubliko; sa programang Psychiatric Nurse Practitioner.
Susuriin nina Willella Burgess, direktor ng Center for Educational Learning and Research sa School of Education, at Luke Ingersoll, research assistant, ang bisa ng programa, at idodokumento ang mga resulta nito upang magamit bilang gabay para sa karagdagang mga pagpapabuti sa proyekto at paggawa ng desisyon.
“Ang proyektong pakikipagtulungan ni Propesor Huang ay isang halimbawa ng mga mananaliksik na nagtutulungan upang lumikha ng mga makabagong mapagkukunang pang-edukasyon para sa mga nars na nagsusumikap na labanan ang pang-aabuso sa opioid,” sabi ni Janet Alsup, direktor ng kurikulum at pagtuturo sa Paaralan ng Edukasyon.
“Sa Estados Unidos pa lamang, 190 katao ang namamatay araw-araw dahil sa labis na dosis ng opioid,” aniya. “Lalong nagiging kumplikado ang sitwasyon habang ang mga mapanganib na droga ay hinahalo sa mga opioid.”