Isang bagong editoryal na isinulat ng isang miyembro ng fakultad ng University of Colorado School of Nursing ang nangangatwiran na ang matindi at lumalaking kakulangan ng mga fakultad ng nursing sa buong bansa ay maaaring bahagyang matugunan sa pamamagitan ng mapanimdim na pagsasanay, o paglalaan ng oras upang suriin at suriin ang mga resulta upang isaalang-alang ang mga alternatibong opsyon. mga aksyon sa hinaharap. Ito ay isang aral sa kasaysayan. Noong 1973, sumulat ang manunulat na si Robert Heinlein: "Ang isang henerasyong hindi pinapansin ang kasaysayan ay walang nakaraan o hinaharap."
Sabi ng mga may-akda ng artikulo, “Ang paglinang ng ugali ng pagmumuni-muni ay nakakatulong sa pagpapaunlad ng emosyonal na katalinuhan sa pagkilala sa sarili, malay na pag-isipang muli ang mga aksyon, pagbuo ng mas positibong pananaw at pagtingin sa mas malawak na larawan, sa gayon ay sumusuporta sa halip na pag-ubos ng panloob na mga mapagkukunan ng isang tao.”
Editoryal, “Reflective Practice for Teachers: Creating Growing Thriving Academic Environments,” ni Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, School of Nursing, University of Colorado. Si Anschut College of Medicine Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, ANEF, University of North Carolina at Chapel Hill School of Nursing, ang isa sa mga sumulat ng editoryal na ito sa Journal of Nursing Education noong Hulyo 2023.
Itinatampok ng mga may-akda ang kakulangan ng mga nars at mga tagapagturo ng nars sa Estados Unidos. Natuklasan ng mga eksperto na ang bilang ng mga nars ay bumaba ng mahigit 100,000 sa pagitan ng 2020 at 2021, ang pinakamalaking pagbaba sa loob ng apat na dekada. Hinuhulaan din ng mga eksperto na pagdating ng 2030, “30 estado ang magkakaroon ng matinding kakulangan ng mga rehistradong nars.” Bahagi ng kakulangang ito ay dahil sa kakulangan ng mga guro.
Ayon sa American Association of Colleges of Nursing (AACN), tinatanggihan ng mga paaralan ng nursing ang 92,000 kwalipikadong estudyante dahil sa limitasyon sa badyet, pagtaas ng kompetisyon para sa mga klinikal na trabaho, at kakulangan ng mga guro. Natuklasan ng AACN na ang pambansang rate ng bakanteng posisyon ng mga guro sa nursing ay 8.8%. Ipinakita ng pananaliksik na ang mga isyu sa workload, mga pangangailangan sa pagtuturo, pagpapalit ng mga tauhan, at pagtaas ng pangangailangan ng mga estudyante ay nakakatulong sa burnout ng mga guro. Ipinapakita ng pananaliksik na ang pagkapagod ay maaaring humantong sa pagbaba ng pakikipag-ugnayan, motibasyon, at pagkamalikhain.
Ang ilang estado, tulad ng Colorado, ay nag-aalok ng $1,000 na tax credit sa mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan na gustong magturo. Ngunit ikinakatuwiran nina Armstrong at Sherwood na ang isang mas makabuluhang paraan upang mapabuti ang kultura ng guro ay sa pamamagitan ng mapanuring pagsasanay.
"Ito ay isang malawakang tinatanggap na estratehiya sa paglago na tumitingin sa nakaraan at hinaharap, kritikal na sinusuri ang karanasan upang isaalang-alang ang mga alternatibo para sa mga sitwasyon sa hinaharap," isinulat ng mga may-akda.
"Ang mapanuring pagsasanay ay isang sinadya, maalalahanin, at sistematikong pamamaraan sa pag-unawa sa isang sitwasyon sa pamamagitan ng paglalarawan ng mga mahahalagang pangyayari, pagtatanong kung paano umaangkop ang mga ito sa mga paniniwala, pagpapahalaga, at kasanayan ng isang tao."
Sa katunayan, ipinapakita ng pananaliksik na ang mga estudyante ng nursing ay matagumpay na gumagamit ng mapanuring pagsasanay sa loob ng maraming taon upang "mabawasan ang stress at pagkabalisa at mapabuti ang kanilang pagkatuto, kakayahan, at kamalayan sa sarili."
Dapat ding sikapin ngayon ng mga guro na makisali sa pormal na replektibong pagsasanay sa maliliit na grupo o impormal, na nag-iisip o nagsusulat tungkol sa mga problema at mga potensyal na solusyon, sabi ng mga may-akda. Ang mga indibidwal na replektibong kasanayan ng mga guro ay maaaring humantong sa kolektibo at ibinahaging mga kasanayan para sa mas malawak na komunidad ng mga guro. Ginagawa ng ilang guro ang mga replektibong pagsasanay na regular na bahagi ng mga pagpupulong ng guro.
"Kapag ang bawat miyembro ng fakultad ay nagsusumikap na mapataas ang kamalayan sa sarili, ang personalidad ng buong propesyon ng pag-aalaga ay maaaring magbago," sabi ng mga may-akda.
Iminumungkahi ng mga may-akda na subukan ng mga guro ang kasanayang ito sa tatlong paraan: bago mangako sa isang plano, magpulong upang i-coordinate ang mga aktibidad at magtalakayan upang makita kung ano ang naging maayos at kung ano ang maaaring mapabuti sa mga sitwasyon sa hinaharap.
Ayon sa mga may-akda, ang pagninilay-nilay ay maaaring magbigay sa mga guro ng "mas malawak at mas malalim na pananaw sa pag-unawa" at "malalim na pananaw."
Sinasabi ng mga lider ng edukasyon na ang pagninilay-nilay sa pamamagitan ng malawakang pagsasagawa ay makakatulong upang lumikha ng mas malinaw na pagkakahanay sa pagitan ng mga pinahahalagahan ng mga guro at ng kanilang trabaho, na sa isip ay magpapahintulot sa mga guro na patuloy na magturo sa susunod na henerasyon ng mga manggagawa sa pangangalagang pangkalusugan.
"Dahil ito ay isang nasubok na ng panahon at pinagkakatiwalaang kasanayan para sa mga estudyante ng nursing, panahon na para sa mga nars na gamitin ang mga kayamanan ng tradisyong ito para sa kanilang sariling kapakinabangan," sabi nina Armstrong at Sherwood.
Kinikilala ng Komisyon sa Mas Mataas na Edukasyon. Ang lahat ng trademark ay rehistradong pag-aari ng Unibersidad. Ginagamit lamang nang may pahintulot.
Oras ng pag-post: Nob-21-2023